El docente se enfrenta diariamente a situaciones que dificultan el desarrollo habitual de las clases, como los problemas de conducta. Una manera de abordarlas es aplicar técnicas basadas en la educación emocional como propone Max Van Manen catedrático de Educación por la Universidad de Alberta (Canadá).

El término “tacto pedagógico”, acuñado por Max Van Manen, alude a la sensibilidad que tiene el docente para actuar eficazmente ante las situaciones que suceden en el aula. Según se afirma en el artículo “El tacto pedagógico: una propuesta de la enseñanza ética” de la revista de la Red Iberoamericana de Pedagogía (Redipe), se basa en la ética y anima al docente a usar estrategias afectivas con sus estudiantes.
Aspectos como la falta de motivación de los alumnos o la existencia de conductas disruptivas en el aula pueden evitarse gracias a este ‘tacto pedagógico’. Para ello, los profesores deben autoevaluar su metodología de enseñanza, establecer un clima de aprendizaje adecuado y ser capaces de identificar el ritmo de enseñanza idóneo para cada estudiante.

Habilidades requeridas

Los procesos de enseñanza, según van Manen, requieren de este tacto pedagógico y para aplicarlo, los docentes deben entrenar ciertas cualidades como son la inteligencia interpretativa, la intuición moral, la sensibilidad, la receptividad o la capacidad de improvisación.

Según publica el blog Educación 3.0, esta sensibilidad pedagógica implica, por tanto, interesarse por los problemas de los alumnos y que ellos perciban esta implicación. Cuanto mejor sea la comunicación que se establece entre alumno y profesor, mejores serán también los resultados de su aprendizaje.

Por eso, para lograr que este vínculo sea más estrecho, resultan necesarias otras cualidades como la comprensión, la seguridad y la confianza.

¿Cómo utilizar InoaEdu para fomentar vínculos?

Cuando un docente descubre un nuevo método para mejorar su actuación frente a situaciones complejas puede compartirlo con el resto del staff del Centro Educativo y que sea tomado como ejemplo.

Un caso de éxito en InoaEdu es cuando un docente identifica que un alumno que siempre participaba en clase se encuentra particularmente distraído y decaído durante la mañana y le genera preocupación de saber qué le sucede.

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Más tarde, otro docente identifica un fuerte desinterés en el mismo alumno. Ambos docentes colocan la información en InoaEdu.

Al otro día el equipo de psicología recibe la información, tiene una entrevista con el alumno y éste les comenta acerca de la pérdida de un familiar cercano.

En ese momento el equipo de psicólogos ingresa que el alumno está pasando una situación de pérdida familiar para que todo el equipo pueda estar atento a la situación y le permitan salir de clase a tomar aire o recrearse por un momento si lo creen necesario.

De esta forma todos los docentes se ponen al tanto y pueden canalizar correctamente su preocupación.

 

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